1er camino… Recuperar el vínculo educativo, la presencia, los rostros, el intercambio cara a cara con el niño y la niña reconociendo su singularidad,su historia.

 

Proponemos: Seguir reflexionando juntos/as sobre el Sentido Pedagógico y Didáctico de la ED.Física Escolar ¿Hacia dónde vamos? El por qué? para qué? para ver el cómo?

 

 ORIENTACIONES Y PROYECCIONES 2021

PROYECTOS  DE LA JURISDICCIÓN IREF Y  DCEF. SUPERVISIÓN  Y ACOMPAÑAMIENTO COLABORATIVO

FORMACIÓN DOCENTE: COMUNIDADES DE PRÁCTICA, PRÁCTICAS REFLEXIVA , EVALUACIÓN Y AUTOEVALUACIÓN

Inclusión , DUA, PTP. Atención a la diversidad. Proyecto itinerancia en EF.

PLANIFICACIÓN ( PRESENCIAL Y VIRTUAL), EVALUACIÓN, ARTICULACIÓN DEL PROYECTO INSTITUCIONAL, CURRICULAR, PORTAFOLIO DOCENTE: PROYECTO DE ENSEÑANZA DE EF. , SECUENCIA,CONSTRUCCIÓN DEL DISPOSITIVO DE EVALUACIÓN

Referencias de Escuelas por D.C.E.F.ADRIANA: 47,58,75,81,127,136,146,153,155,167,171,179,190,217,229,230, 241, 239, 253, 263, 264, 271, 292,315. IRIANA: 95/200,108,125,141, 186,232,145,154,159,162/231,183,218,219,224/259 258,249/293,260,262,268,283,294,295,300,301.

  

Las/os invitamos a seguir construyendo juntos, caminos, puentes, compartiendo la tarea que hoy nos une como docentes, al propiciar espacios y estrategias que brinden a las niñas y niños posibilidades de ser y estar cómo ciudadanos críticos, participativos y reflexivos en relación con la cultura del movimiento.